10月14日重庆一中学老师群里失控怒骂被暂停教学

2024年10月14日，西南大学附属中学发生一起备受关注的事件。该校班主任徐老师在班级微信群中情绪失控，发表不礼貌言语，要求所有群成员远离她并怒称“都给老子滚”。此事件迅速引发社会广泛关注。

据了解，涉事班级群共有88名成员。徐老师在上午时分曾表示自己情绪不稳定，无法处理班级问题，建议家长联系领导或校办。然而，到了中午，徐老师情绪彻底失控，连续发布多条极具攻击性的言论。有家长在群里询问情况，也有家长质疑其言语欠妥，徐老师则回怼“想告就去告”。

对于徐老师情绪失控的原因，有网友称是未及时回复家长信息后被对方殴打。目前，学校工作人员表示，对于家长是否打老师的情况仍在调查中。同时，徐老师已被暂停教育教学工作，后续将根据调查结果作进一步处理。

此事件在网络上引发轩然大波。一方面，家长们对徐老师的言行表示愤怒与不解，认为严重违背了教师的职业道德和职业操守；另一方面，也有部分网友表示理解，认为在当前的教育环境下，教师面临着巨大的工作压力和心理负担。教师不仅要应对繁重的教学任务，还得应付各种考核评比，同时要处理与家长之间的沟通协调问题。而家长们对孩子的关心也使得他们对老师提出了更高的要求，稍有不满就可能引发矛盾。

教育是国之大事，需要学校、老师和家长共同努力。学校应加强师德师风建设，强化家校沟通协同，为学生营造良好的育人环境。同时，也应关注教师的心理健康，给予他们更多的支持和理解。家长们则应学会尊重老师，以合理的方式表达自身诉求，共同为孩子的成长创造和谐的教育氛围。

西南大学附属中学老师为何情绪失控

西南大学附属中学班主任徐某某在班级群怒骂“都给老子滚”一事引发广泛关注。目前关于徐老师情绪失控的原因尚不明确，但从已知信息中可以看出一些可能的因素。

首先，从徐老师上午在群里表示“理解家长对学生的关心，但是她作为一个人现在情绪不稳定，没有办法处理班级上每一个问题，希望大家谅解”可以推断，在此之前，徐老师可能已经承受了来自家长方面的较大压力。家长对学生的关心是可以理解的，但这种关心如果转化为对老师的过度要求和埋怨，可能会让老师感到不堪重负。

其次，教师工作本身压力就较大，尤其是班主任，承担着大量班级管理工作。有调查显示，32.4%的被调查教师感觉工作压力非常大，教师中亚健康心理患者占到72%，其中61.2%的中小学教师有焦虑征兆。班主任更是吐槽频发的重灾区，近八成的班主任认为自己收到的班主任津贴与工作量不匹配。徐老师作为班主任，可能长期面临着工作压力大、琐事多、烦心事多的情况，这些都可能成为她情绪失控的潜在因素。

再者，虽然目前关于家长是否殴打徐老师的情况仍在调查中，但如果这一说法属实，那么被家长殴打无疑会成为徐老师情绪崩溃的导火索。即使没有被殴打，在与家长的沟通中可能也存在一些矛盾和冲突，这些矛盾和冲突不断积累，最终导致了徐老师的情绪失控。

此外，社会对教师的期望较高，要求教师恪守职业道德，脾气温和，情绪稳定。但教师也是普通人，也有自己的情绪和压力。在面对各种压力和矛盾时，可能会难以控制自己的情绪。

总之，西南大学附属中学徐老师情绪失控的原因可能是多方面的，既有来自家长的压力，也有工作本身的压力，还有可能存在与家长之间的矛盾和冲突。这一事件也提醒我们，要关注教师群体的心理健康状况，给予他们更多的理解和支持，同时也要加强家校沟通，建立良好的家校合作关系，共同营造良好的教育环境。

这一事件是一个值得反思的案例。学校方面应加强教师教育管理，强化家校沟通协同，共同营造良好育人环境。教育部门也应当重视教师的心理建设，关心他们的身心健康，加强情绪的干预、评估与疏导，减轻他们的“非教负担”，同时改进班主任带班管理的方式与机制，不让他们“一个人战斗”，帮助处理与家长的关系，消除矛盾隐患，缓解压力。家长方面也应理解教师的工作，以合理的方式与教师沟通交流，共同为学生的成长努力。